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林雁芳:老师,你怎么了?

早前在处理一则新闻时发现,有中学的英文作文上载到及被转发,然后很多网民留言批评的语文水平。

原来很多学校喜欢把的作答题或作文分享到,不明白他们这样做的用意到底是什么?

是拿的作答或文章来取笑一番,还是想透过分享新一代的思维来批评,我不知道,我只知道这样做会引来网民对的恶评,这对来说完全没帮助之余,也会打击的自信心,伤害孩子们弱小的心灵。

这难道是学校愿意看到的情况?

作为一名专业的,除了必须要有专业学术资格,修养品德也很重要,公开表现欠佳的的作品,对提升的学术水平有帮助?


英文不好,应担忧和设法帮助提升英文水平才对,不是在公开谈论。

根据上载至的贴文,这名中四在写题为“是否想与父母同住或租房”的英文作文时,透露家里的状况,指自己希望与母亲一起住,因为父亲与哥哥在一场车祸中已去世。

这难道不是与网民该关注的重点?这种时候关注的语法、造句不对、批评像小作文等 ,实在令人感到不安。

正常一名中不会阻咒父亲和哥哥车祸去世吧,教师除了必须注重的学术成绩或学习情况,也应该多关心的家庭状况和情绪,可能帮不上忙,但至少别冷漠和无视到不当一回事,把文章放上公开讨论。

老师,你怎么了?">

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