林雁芳:老师,你怎么了? | KL人 中國報 China Press
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    林雁芳:老师,你怎么了?

    早前在处理一则新闻时发现,有中学老师将学生的英文作文上载到社交媒体及被转发,然后很多网民留言批评学生的语文水平。

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    原来很多学校老师喜欢把学生的作答题或作文分享到社交媒体,不明白他们这样做的用意到底是什么?

    是拿学生的作答或文章来取笑一番,还是想透过分享新一代的思维来批评学生,我不知道,我只知道老师这样做会引来网民对学生的恶评,这对学生来说完全没帮助之余,也会打击学生的自信心,伤害孩子们弱小的心灵。

    这难道是学校老师愿意看到的情况?

    作为一名专业的老师,除了必须要有专业学术资格,修养品德也很重要,老师公开表现欠佳的学生的作品,对提升学生的学术水平有帮助?

    学生英文不好,老师应担忧和设法帮助学生提升英文水平才对,不是在社交媒体公开谈论。

    根据上载至社交媒体的贴文,这名中四学生在写题为“是否想与父母同住或租房”的英文作文时,透露家里的状况,指自己希望与母亲一起住,因为父亲与哥哥在一场车祸中已去世。

    这难道不是老师与网民该关注的重点?这种时候关注学生的语法、造句不对、批评像小学生作文等 ,实在令人感到不安。

    正常一名中学生不会阻咒父亲和哥哥车祸去世吧,教师除了必须注重学生的学术成绩或学习情况,也应该多关心学生的家庭状况和情绪,可能帮不上忙,但至少别冷漠和无视到不当一回事,把文章放上社交媒体公开讨论。

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