甘耀晖：想个平息民愤的方案

近期闹得沸沸扬扬的政府大学预科班事件，即使没在关注的人，或许也略知一二。

早前我国首相拿督斯里安华说，为了确保公平对待优异成绩的大马学生，政府保证考获10A及以上的大马教育文凭毕业生，无论种族和地区皆能被录取到预科班。

这项宣布在网路中有赞有弹，部分人赞赏首相对于成绩优异生所作出的保障；亦有人认为政府仍维持的大学预科班90%土著固打制，会影响剩余10%学额的非土著生录取的机会。

网民们的质疑并非无根据，早在去年就曾发生一名考获12A的非土著优秀生，欲申请预科班却遭拒的事件，使得网民们纷纷对于预科班的录取制度抱持怀疑。

如今该课题，尤其在非土著群体掀起热议，纷纷不满固打制的不平衡性，甚至一度放大至涉及种族和肤色问题。

固打制对特定群体而言并非坏事，惟似乎是认为政府过度把重心聚焦在该制度上，使得他们感觉被忽略，进而掀起激烈声浪。

仔细想想，若是调动学额比例，即同样会影响到土著固打制，违背首相的承诺；若是增加学额似乎也不现实，毕竟要想容纳所有（包括A+、A及A-）10A生根本不可能。

了解到鱼与熊掌，不可兼得，事到如今，只能冀政府想出平息民愤的方案，确保该课题勿成为破坏种族和谐的导火索。

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