今天，是我踏进六乙班的第四天。国彬一看我进来就先向我道歉了。

原本，我还在想要以怎么样向他解释昨天我对六乙班做的一切。

我见他小小年纪，原是淘气、吱喳、顽皮的他，却一脸诚恳，先开口说道∶“老师，对不起！昨天，是我的语气不礼貌……我……。”国彬低下了头，脸很红，有点紧张。

我心里面其实是有点惊讶，也有点异常兴奋。一个才十一岁的小学生很难分辨什么对错，他们只知道不打骂，不惩罚的老师才是好老师；凶神恶煞，给很多功课，成天以唠唠叨叨的口吻劝骂学生的就是坏老师。

我真的感到很欣慰，坏心情顿时一扫而空，顿时变得更晴朗。从来不曾在班上露笑脸的我，今天破例而笑；班上四十三位小淘气，今天特别乖。

“国彬，老师并没有怪你，只是你没有告诉老师真正的原因，就对老师大吼大叫又嚎啕大哭，老师又怎么晓得发生了什么事呢？”我用诚挚和温和的语气与态度劝慰他。

“我知道了！老师。”他不知听进去了没有？我不知道，只看见他一直在点头。

当我在教“吃的艺术”一课时，我谈到了在不同的华人传统节日，会吃不一样的食品。我举出了一些举例如，冬至吃汤圆、中秋吃月饼、菱角、新年吃年糕等。

我也不知道什么原因？当我提到“新年”两字时，这班小淘气立刻起哄，吵闹声此起彼落，不亦乐乎！我当时是第一时间猜到了他们肯定是最知道过年吃些什么！

课室充满欢笑声

果然，我还没有发问已经听见有人说肉干、柑、汽水……。“好了，老师要问你们知不知道，为什么新年要吃豆腐呢？”

我隐约从人群中听见“哈……哈……豆腐每天都有！又便宜、又不是很好吃。我才不要！应该要吃鲍鱼、肉干啊！”

我心里想这堆小淘气还蛮聪明、蛮会享受的。我说∶“因为豆腐吃了能‘有福并带来财富’啊！”小淘气们听了，听个笑翻了天，整个课室充满了小淘气们的呵呵笑声。

“那你们又知不知道？过年为何要吃鱼？”没想到全班小淘气竟异口同声地回答“年年有余”！

接着，我又问∶“那吃年糕呢？”只见小淘气们个个“你看我，我看你”，“大眼瞪小眼”或是伸舌头，各种趣怪的表情都能从六乙班小淘气脸上寻得。

我说∶“因为，大家都希望‘年年高升’或‘步步高升’啊！特别是你们这群小学生更是每天都在期望着快高长大对吗？”

就在这时，国彬突然脱口而出∶“老师，那你知道为什么新年要吃腊肠吗？”说完后，他那双圆溜溜的大眼睛直望着我。

师生没有隔夜仇

似乎认定我肯定知道答案而等待着我回答似的。结果我不会，所以没答。

他似乎很开心我不知道答案，因为他觉得他终于有一样比老师知道，比老师先懂！所以，他特别开心。那种天真无邪的模样，我这辈子也忘不了。

正所谓∶“求知不问年龄！”虽然，他是我学生又整整小我十岁。我依然不羞耻地询问他答案。

他显得有点意外为何“老师”会不知道答案。他得意的告诉我∶“我妈妈说吃腊肠会长长久久呢！”

“是吗？国彬，是这样的意思哦？”他肯定地用力点头！

师生毕竟没有隔夜仇。尽管我们昨天曾发生了不愉快的事件，但最终师生关系又恢复融洽了。

我真的没料到，事情会如此容易解决！幸亏，国彬没将此事闹大秉告父母大人。不然，我将会被校方责备而有可能失职。

看起来，他始终是名懂事的小淘气。除了他，班上还有一名小淘气－－志勇。

他很聪明又是个转校生，脑筋很好，学东西快，记忆力超强，我分派的功课，他很快便完成。无论我给再多再繁重的功课，他总有能力在第一时间完成。

当我叫学生念书，他就化身为那学生跟着念。当我叫学生到前面来把正确答案写在黑板上时，他就在后头大大声讲答案。

我生气看着他时，他就立刻用食指阻住己合拢的嘴巴，对着我微微笑，我真拿他没法子。以他的程度可以可从五年级跃升中学初中班了。

但，他那娇小又是名“小光头”的外形却只像个三年级的小淘气！他们已逐渐走入我的生活了！只可惜我的心已冷，教别人的孩子还可以，自己生和教自己的，我想都不敢想。
（完）

高兴

惊讶

愤怒

悲伤

无聊