（蒲种9日讯）经历了3年多校地风波，从霹雳务边迁往蒲种的培明华小，终寻觅占地约3.9英亩的新校地，并于今日举行动工仪式，预料工程将耗时18个月，2024年正式启用，进一步舒缓蒲种区华小爆满的困境。

蒲种培明华小建委会主席彭康贤指出，该校于6月中获得梳邦再也市政厅发出的发展准证（KM），并在7月13日展开打桩与填土工程，预料建校工程耗时18个月，继而在2024年正式启用。

“目前建校工程如火如荼进行中，根据图测，培明华小将拥有36间教室、图书馆、食堂、科学室和教师办公室。”

（岑家豪摄）

他今日中午陪同雪州行政议员黄思汉、梳邦再也市长拿督佐哈里，以及多名嘉宾一同为培明华小进行动土礼时，这么指出。

他提及，该校原有的建校基金为800万令吉，惟随着建筑材料价格上涨，建校经费已上升至1000万令吉，若扣除当年教育部拨款的400万令吉，以及热爱华教的热心人士捐献的200万令吉，如今仍不敷400万的建校基金。

“为此，我仅代表建委会呼吁热爱教育的社会领袖与先达，发挥百年树人的精神，为我校地建校计划免尽一份力，好让蒲种的居民无需将孩子送往边远地区的学校就读，同时也可舒缓蒲种华小过于拥挤的问题。”

出席者还包括蒲种培明华小建委会秘书叶国荣、雪隆华校董联会主席蔡庆文律师、秘书长罗志昌、八打灵区发展华小工委会主席李金权、金群利集团董事经理何官训及雪隆潮州会馆会长林家光。

此外，蒲种中华总商会与梳邦国会议员黄基全，也趁着动土礼之际，各别宣布将拨款10万和8万令吉，作为培明华小的建校基金。

黄思汉：获颁布土地使用权

黄思汉指出，较早前，该校原定迁往蒲种乌达玛，但基于该校地已颁给宗教学校，因此当局积极与教育部和土地局配合，在蒲种区寻找适合的校地，最终鉴定现址，即坐落在蒲种都会城（Bandar Metro Puchong）的校地。

“经过梳邦再也市长的解释，土地局和学会走教育局协调后，认为这片校地最适合用于培明华小的建校，因此进行宪报颁布土地的程序，目前雪州政府已将该校地，正式颁布给培明华小，换言之，有关地契已经注明，这片校地的使用权属于培明华小。”

他也是金銮镇州议员，他提及，培明华小是全津贴华小，待学校完成建校后，将由教育部决定是否拿回校地，纵使教育部没有意愿，雪州政府仍会继续让学校使用该校地。

“如今，培明华小经获得所有准证，包括教育部、雪州政府和其他技术部门的准证，才正式动工，预料启用后可容纳1200至1500名学生。

蒲种须新建更多学校

黄思汉提及，蒲种是人口密集的城市，过去20、30年多发展迅速，而根据选委会的选民资料，蒲种的选民人数高达12万人，若每个选民的家庭人数为3至4人，估计蒲种的总人口将多达36万至48万人。

“如此庞大与密集的人口，必须提升各种公共设备，尤其是学校设施，这涵盖各源流学校，皆因如今无论是国小、华小或淡小，抑或是中学，学生人数都很拥挤，因此希望教育部给予配合，在蒲种地区新建更多学校。”

“就以加里尔高峰（Puncak Jalil）地区为例，当地是个庞大的住宅区，惟迄今却没有一间国小。”

他强调，土地并不构成问题，皆因梳邦再也市政厅辖下的校地众多，至少有30块，故他质问教育部为何不加以善用。

他也说，碍于蒲种地区的学校严重不足，每所学校人数动辄都超过2000人，非常拥挤，且许多家长每天都必须一大清早载送孩子到遥远的学校，因此，政府理应建立更多学校，减轻父母与学生所面对的经济与精神负担，同时也可舒缓各学校上下学时段的塞车问题。

“我有信心培明华小可在一年后顺利建起，也期待2024年第一个学期招收学生，但这需要大家都配合，一同筹募建校基金，好让400万令吉的建校基金尽快筹获。”

蔡庆文：拒绝合并学校献议

雪隆华校董联会主席蔡庆文指出，董教总与华教组织将坚持“一所华小都不能少”的立场，促请教育部马上停止向微型华小的家长，发出“和拼学校”的意愿调查，而非暂时搁置合并微小的决定。

他说，随着城市化的发展，乡区微型华小的数量日益增加，许多华小的人数已少于150人，甚有学校的人数已呈个位数，仰赖非华裔学生来支撑。

“教育部在《2013-2025年马来西亚教育发展蓝图》中，已将搬迁微型学校列为其中一项解决微型学校问题的建议，但遗憾的是，教育部至今都没制定一个完善的搬迁微型学校机制。”

他说，有关机制包括拨款拨地，供有意搬迁的微型学校做出申请，导致一些没有学生来源而需搬迁的微型华小，必须自行解决校地和建校经费的问题，无法顺利搬迁。

他提及，最近教育部宣布采取三方案推行合并微型学校的措施，其一，对学生人数少于150人的学校进行实体合并、其二，对学生人数少于10人的微型学校进行“非实体合并”、其三，逐步停止微型学校的运作，即从一年级开始不录取新生报读。

“董教总和华教组织都不同意教育部的上述措施，虽然教育部副部长马汉顺前天宣布将暂时搁置合并微小的决定，但我们还是要提醒所有微型华小董事会，必须提高警惕，拒绝教育部合并学校的献议。”

合并后 执照去留须关注

蔡庆文说，合并微型华小的措施对华小的影响深远，尤其是参与的合并微型华小的执照，是否会获得保留或取消，都值得大家关注。

“董教总及华教组织长期以来都呼吁教育部，制度化地在华小人口密集区增建华小，可惜当局一直不愿落实这个方案；若制度化增建华小计划未有着落，华社有理由担心，万一微型华小被合并后，华小的数目将不断减少，而增加新华小却遥遥无期。”

此外，他说，培明华小是政府在2017年10月，由时任教育部长拿督斯里玛哈兹尔宣布的“10+6增建华小计划”中，其中一所搬迁的华小，而在10所增建的新华小中，柔佛和雪兰莪各占5所。

“6所搬迁的微型华小，有4所是跨州搬迁，包括培明华小，当时部长也提到，在批准搬迁的6所微型华小，都符合教育部的程序，即获得家长认同、生源问题及其他有关迁校的条件。”

李金泉：还需准备增建华小

八打灵区发展华小工委会主席李金泉指出，尽管蒲种区即将迎来两所新华小，即培明华小与朱运兴华小，惟随着发展区不断增加，未来当地的学生人数将持续递增，故他呼吁政府能提供更多校地资料，好让他们及早准备争取增建华小，未雨绸缪。

他提及，照在10年前，蒲种只有3所华小，而该工委会也发现，当时有3所华小已呈爆满状态，平均有3、4000名学生。

“我们曾做过调查，如果一间学校平平均有千多名学生，蒲种至少要8至10所学校，当时也有两所新学校，即李深静和竞智华小落成，得以舒缓一些学校爆满的压力。”

“然而，时隔今日，蒲种共5所华小的学生人数高达1万2000人，意味每所学校平均有2400名学生，远远超过全国学校有1000名学生平均数值，纵使蒲种未来即将增建两所新学校，也难以应付发展区增多，学生人数递增的情况。”

他说，若以每所学校平均1200名学生的标准来看，蒲种至少需要10所华小，若以现有的5所学校，加上即将兴建的两所华小，总共有7所华小，可惜朱运兴华小却遭遇各种障碍，故他与蔡庆文皆希望教育部能尽快解决问题，切勿因一点纠纷而勒令停工，忽视人民急需华小的权益与需求。

针对教育部近期宣布合并微小的决定，他认为该决定有欠公平，皆因合并意味少了一所学校的执照。

“为什么教育部面对学校学生不足时，就以合并的方法来解决，而城市发展区却不增加华小？我认为，政府应该要有一套自动增建华小的机制，如此一来，我们就不会面对争取和苦求增建华小的困境。”

同时，他也呼吁人民代议士能与发展商配合，以便在发展与人口持续增多的蒲种区，获得更多地段以增建更多华小。

高兴

惊讶

愤怒

悲伤

无聊