（吉隆坡15日讯）由资深体验教育导师邓文龙主讲的“体验教育工作坊”，吸引约30位来自各领域的教育工作者参与，激发了参与者对教学方法与教育本质的深层次反思。
邓文龙指出，当今社会正处于“娱乐至死”的时代，短视频与社交媒体的盛行使得人们的专注力与思考力日益退化。
“人们刷手机、看短视频，没有时间去静下心来思考与反思，作为教育工作者，我们要面对的挑战，是如何把学员的专注力重新带回课堂。”
该工作坊内容主要围绕两大核心模块展开，首先是“破冰4暖技巧”，通过实务操作协助教育者掌握打造轻松互动教学氛围的关键技巧，有效建立学员间的信任感。
随后邓文龙导师引导参与者学习“体验式教学的引导反思技巧”，帮助教育工作者从活动中引导学员进行深度学习，将经验转化为行动力，提升教学成效。
邓文龙说，体验教育并非目的，而是一种激发学员主动学习、深入思考的教学工具，透过设计有趣而富有意义的活动，营造参与式的学习环境，让学员在做中学、在玩中思，让教学更具温度与深度。
