上月，教育部突然规定学生们必须佩戴国旗扣章，以帮助孩子们从小起，培养爱国精神。
然而，据本报日前采访家长时，大部分家长认为让孩子们佩戴扣章，并不能让孩子真正地理解爱国及其背后的含义，反倒是加重家长们的压力。
其实这也能理解，因为扣章的存在可对学生们的校园生涯带来改变，即好比领带一样，按照校规，学生们每周一的周会，都必须佩戴领带，这早已成为一种习惯。
现在多了两枚扣章后，家长和孩子上学前多了一件事情顾虑，更别提还有孩子会丢三落四，在校园玩乐间不经意间搞丢扣章，还需家长烦心从哪里获取。
不过，往好的方面想，扣章至少能起到将国旗深深烙印在孩子们的脑海里的作用，加强他们对辉煌条纹的认识，毕竟近几日的多起“国旗事件”，似乎也证明即使是成年人，亦需加强对国旗的严谨态度。
实际上，培养孩子们爱国情怀的方式非常多，包括在日常中带出国家相关的知识、鼓励孩子参与公益和社区活动、帮助他们掌握国语等，都能增强孩子们的爱国情怀和国家认同感。
公众们的不满，归根结底，即是认为要想真正地培养国人爱国精神，就必须通过实际行为，以身示范，亲自教导后代培养爱国情怀，而非仅是戴上扣章那么简单。
