2024全国PBL (Project-Based Learning) 竞赛圆满落幕激发小学生创新活力

1星期前

在教育改革不断深化以及创新人才培养需求日益迫切的大环境下，CLEVER恺乐教育主办的首届全国项目式学习（PBL – Project-Based Learning）竞赛 ——“小小发明家（Little Inventor）” 于 2024年9月15日成功举办，为全国的教育领域带来一场由小学生展现智慧与创意的盛会。

■ CLEVER恺乐教育引领创新教育理念下的竞赛盛会

CLEVER恺乐教育长期致力于教育创新，是全马首家推广项目式学习（PBL）教学方法的安亲班。 CLEVER项目式学习（PBL）强调通过完成实际项目，来促进学生对知识的理解和应用，从中培养学生的团队协作、问题解决和批判性思维等综合能力。

近年来，随着教育理念不断更新，PBL在教育领域逐渐受到重视，而CLEVER恺乐教育一直走在推广路上的前沿。

本次全国PBL竞赛，正是CLEVER恺乐教育对这一教育理念的积极实践和大力推广，为小学生提供了一个将课堂所学与实际应用相结合的广阔平台。

■ 小学生齐聚展现无限可能

竞赛现场气氛热烈非凡，来自不同地区和学校的小学生组成一个个充满活力和创造力的团队。

他们围绕着各类富有趣味性和挑战性的项目主题，充分发挥想象力和课堂学到的知识，展开了紧张而有序的创作和展示。在项目展示环节，小学生们的表现令人眼前一亮。

其中，有团队关注到医务人员工作的辛苦与不易，发明了一款机器人护士。它能够在病房内自主移动，帮助医务人员提醒患者按时服药，还能进行简单的体温测量和数据记录工作。

另一团队着眼于水道环保问题，设计了一款独特的水道环保装置。该装置利用浮力原理漂浮在水面上，通过特殊的滤网收集水中的垃圾和污染物。

此外，小学生们还展示了各种创意的发明，如针对暴雨洪涝灾害，发明了水位监测报警器，能及时收到水位异常的提醒，为防范洪涝灾害争取宝贵时间。

其他团队别出心裁地设计了 “防蝗虫农田设计（locust prevent farm）”。他们在农田周围设置了一圈特殊的防护网罩，帮助农民更有效地预防蝗虫灾害。

学生们在项目内容上展现出令人惊喜的创新能力，运用色彩鲜艳的图画、简单的动画演示等方式，将项目的背景、目标、实施过程和成果生动地呈现给评委和观众。通过充满热情的演讲、演示和互动，小学生们成功地将自己的创意和理念传递给了在场的每一个人，赢得了现场观众和评委的阵阵掌声和高度评价。

■ 专业评委助力为竞赛保驾护航

本次竞赛的评委阵容堪称豪华，汇聚了教育界、学术界和企业界的众多专家学者，包括马来西亚教育部体育、课外活动及艺术发展卓越部门的助理主任 Dr. Azurawati Binti Wok Zaki，双威大学工程技术的主任 Dr. Richard Wong Teck Ken，拉曼大学社会科学与人文讲师 Mr. Yogerisham以及精英大学教育系主任 Ms. Rosalind A/K Ahju。