受灾考生难以备考大部分同意展延SPM考试

2024年12月03日

记者: 高志豪

（巴生3日讯）西马各州大水灾遇上马来西亚教育文凭（SPM）考试，政府是否应该延迟考试引发各造议论，应届考生又怎么看呢？

教育部长法丽娜昨日到巴西马视察水灾影响的学校时指出，教育部正考虑把马来西亚教育文凭（SPM）考试，安排在东北季风月份，即非雨季以外的日期举行。

不过，全国教师专业职工总会（NUTP）总秘书弗兹说，由于大马教育文凭（SPM）的考试科目过多，因此不能随意展延。

根据《中国报》记者抽样访问考生，大部分考生皆体恤家园惨遭水灾侵袭的应届考生，同意展延考试，避免受灾考生难以备考、心态崩塌、分心处理水灾事宜等，最终可能无法正常发挥，导致考试成绩不理想。

不过，也有考生持反对意见，理由是相信政府有能力提前安排好应急措施，让灾区考生在安全情况下专注考试，一旦延迟考试则让全国考生长期处于“待机”压力，对已做好准备的考生不公平，大家都祈望快考完、快轻松。

同意延后考试的考生指出，延迟考试对没受水灾影响的学生影响并不大，毕竟延迟可能只是几天或几周的时间，政府应该比较注重于受水灾影响的学生。

“水灾将影响他们的正常发挥，假如我是受灾考生，我也难专注考试，所以我不反对延期考试，最重要的还是根据教育部的指定和安排。”

延迟考试也不错
●彤恩同学
我个人认为，这件事情其实很客观，每个人都有自己的想法，可能延迟考试对其它受灾州的考生有好处，让他们可以减轻很多压力和负担。

进一步来说，延迟的决定也可以让所有考生们，有更多时间复习和准备考试，确保他们做足充分准备才上考场，不过相信也有学生会认为，能够尽快考完也是很好的选择，因此这件事情其实是取决于个人的需求。

但是对我个人而言，我认为延迟考试是不错的选择，因为今年的课程和考试都来得太突然、太赶，感觉很多学生都还没做好充足准备，延迟或许是一个双赢局面，让考生们有更多时间做好充足准备。

无论最后的决定是什么，我都能接受，不会执着于是否该延迟考试。

减轻受灾生压力
●林同学
我同意延迟考试，因为有些州属正面临严重水灾，有些考生因为水灾房子受到损坏，复习的资料也可能被弄坏。

所以，我认为政府应该让他们有更多时间准备，这样他们在考试时就不会造成心里负担。

有一些考生，可能因为水灾造成严重的经济和心理压力，导致无法全身投入且无法集中精力备考，考试成绩可能因此变得不理想，如果无法让他们展现自己的真正实力，我认为这样对他们不公平。

6大理由
保留原有时间考试

至于未来是否应该更换考试季节？教育界提出6大理由，偏向保留原有时间考试。

教育界受询时认为，虽然目前面对天灾和气候变迁所带来的挑战，但是不能够忽视改善现有机制的必要性，因此从多个角度考虑，保留现有11月至12月考试季节，对学生、学校及社会更为有利。

教育界提出的理由如下：

1. 稳定性与一致性：
11月、12月的考试安排已实施多年，属于教育体系惯例，学生、家长及学校早已习惯并形成固定安排，这种稳定性为各方提供了可预测的时间表，以便学生和家长提前做好学习和生活规划，如果更改考试时间，将可能导致不必要的混乱与调适成本，影响整个教育体系的顺利运作。

同时这也关乎学期安排的契合性，现行的考试季节与马来西亚的学年结构相契合，特别是复习阶段。

学生通常在学期末的这几个月，完成最后的复习，老师也可以帮助学生加深理解并集中准备考试，一旦改期可能会打乱这自然的学习节奏，影响复习效果。

2. 行政与经济成本
如果调整考试时间，教育部门需要重新安排考场、调整监考人员、修改考试资料等，这将增加大量行政负担与财务支出，造成行政协调与后勤负担，同时各校的教学进度、考前活动及假期安排等也需要重新协调，浪费大量时间和资源。

教师与学生也会面对适应性问题，因为现有安排已得到学生和教师的适应，如果改动，教师的授课安排、考试复习及学期结束时间都需要调整，这不仅带给教师困扰，同时也可能影响学生的准备状态与效果。

3. 气候变迁与自然灾害不可控制
尽管11月和12月是雨季，但是如今气候变迁的加剧使得极端天气现象更不可预测，马来西亚除了水灾外，还面临烟霾和酷热天气等其它气候问题，即使将考试时间调整到其它季节，一样无法避免烟霾、暴雨、酷热等气候灾害的影响，因此改变考试时间，并不能够根本解决问题。

针对自然灾害，政府应该有完善的应急机制，事先辨识受灾严重的地区和学校，制定更为细致的紧急应变计画，例如提前通知受灾地区的学校和考生，为他们安排临时考场或将考生转移到更安全的区域，这样即便发生水灾等突发状况，一样能够确保考生不会因灾害而错过考试。

4. 学生的复习与心理准备
11月至12月的考试安排，让学生有充分的时间完成复习并专注，过长的等待可能导致焦虑，影响考生心态和表现，如果调整考试时间，可能打乱学生的复习周期，增加额外的心理压力。

现有的考试时间框架帮助学生在考试前有充足的时间调整心态和准备考试，如果改期，可能使得考试压力延续时间过长，影响学生的心理健康和考试状态。

5. 与其它考试的协调性
维持考试季，可以避免与其它重要考试冲突，如大马教育文凭考试后，许多学生会在1月至4月期间，参加A-Level、American Degree Transfer Program（ADP）、Australian Matriculation（AUSMAT）、CPU （Canadian Pre-University）等课程，以便安排到欧美、澳洲、日本等大学深造，如果改变考试时间，可能与这些考试产生冲突，给学生带来更大的学习压力。

同时，在大学入学安排的协调上存在冲突，大马教育文凭考试安排与国内外大学入学申请流程紧密相关，任何时间上的调整都可能影响学生的升学计画，因此维持现有安排有助于避免与大学入学及其它考试安排有冲突。

6. 社会认同与习惯
现行考试时间已形成社会惯例，并得到家长、社会及教育界的广泛认同，如果调整考试时间，可能引发家长和学校的反对，特别是那些已为孩子安排学习和家庭计画的家庭，社会的不满和反应可能会影响新政策的接受度。