阅读本应自动自发的良好习惯，但最近小学生的线上阅读报告系统，却成了家长们热议话题，甚至有家长非议教育部新系统是在加重家长负担。

早前孩子老师也在班级群组发信息，交代大家上网填写阅读报告，并指已无需再使用旧的阅读报告本，必须通过新推出的阅读记录系统（AINS)，线上自行记录阅读报告。

可是，该系统用的是马来版本，我们一时间也不明白如何下手，大概了解后，孩子便从书橱搬出一堆书，埋头努力填写书名、页数、出版社等基本资料，故事大纲、故事启发因有字数限制，都只能简单带过。

网上也有些家长申诉新系统有点难，特别是低年级同学还未掌握使用电脑填资料，只得靠家长帮忙，结果本是孩子功课，让家长间接成了孩子“枪手”。

正当大家都在努力适应新系统，竟有人爆料指网上有人售卖阅读报告，而且一些同学之间也会互相交换阅读报告，大家“copy and paste”，只求能交出功课。

本是政府推广学生阅读习惯，提高大马阅读风气的阅读计划，如今却被部分学生视作“功课”，看书只为能够完成阅读报告，甚至不借使诈追求海量报告，来冲上阅读最多书籍排行榜。

当然，每种政策都不可能尽善尽美，关键还是在于执行和操作之人，一旦发现学生造假就必须给予纠正。

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