家长认同办校理念方式 育小每年300友族生报读 | KL人 中國報 China Press
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    家长认同办校理念方式 育小每年300友族生报读

    根据教育部截至今年2月的统计,全国共有1301所华小,学生人数为50万零7177人,非华裔生比率占近20%或逾10万人,这显示华小的办学获得非华裔家长的认可。



    非华裔学生当中,以巫裔占大多数,印裔与其他种族占少数,华小吸引越来越多友族同胞把孩子送往就读,具有多项因素,包括掌握多一个语言优势、日后更能在社会立足;良好校风和学习风气、多元的课外活动、小班制,以及学习其他文化等。

    《中国报》走访各州一些华小,让读者了解友族学生就读华小的苦与乐。

    虽然周遭有两所国小和一所淡小,雪州加影育华小学每年仍吸引约300名友族学生报读,办校理念与方式深获友族家长认同,自律、语言优势、环境和文化是这所华小吸引友族之处。

    目前在育小的友族学生有242名,其中巫裔学生180名或7%,印裔学生62名或2%,全校学生人数2748名。

    位于加影市中心帝摩路的育华小学,正对面是加影国民小学,而与育小同一条路的还有士毛月国小和加影淡小,周遭被国小和淡小包围,但友族学生家长依然选择将孩子送入华小。

    (林雁芳摄)

    拥有多年掌校经验的育小校长黄西利告诉《中国报》,华小的自律,是友族家长极欣赏的地方,华小学生从不迟到,个个都知道上学迟到是件“大事”。

    他说,一般上来华小上课的友族学生,他们的家长都希望孩子学习的不只是语言。当然,家长肯定知道学习多一种语言,尤其是中文是种优势,但他们希望孩子学到更多。

    黄校长举例,懂得感恩是华校优良文化之一,许多在母校就读的学生,若学校有需要帮忙的地方,校友很快提供援助,这些有情有义的感恩举止,友族家长都看到,也知道华社对贫困学生的援助。

    “华裔的刻苦耐劳、勤奋及注重教育,也是友族同胞很欣赏的,他们也希望孩子可在华校学习到语言以外的生存方式。”

    黄西利认为,华小有精明课室及电脑教学,教学设施完善,这也是友族家长们选择华小的原因,就算孩子在华小学习进度比较慢,友族家长们都不会轻言转校。

    被国小和淡小包围的加影育华小学,每年仍然吸引友族学生报读。
    网课学习跟不上
    友族生要求转校

    去年受新冠肺炎疫情影响,学校被迫实施近一年的网课,让无法上实体课的友族学生无法跟上学习进度,其中19名友族学生今年主动要求转校。

    校长黄西利说,这是从未发生过的转校记录,过去友族学生成绩尽管平平,但也没要转校的意思,这次情况不同,家长们虽然陪伴孩子上网课,但他们都感受到了不容易。

    他说,通常上一年级没有问题,到了二年级或三年级,友族学生比较难跟上,开始面对写和看中文字的困难。

    “这时候,他们必须付出比华裔学生更多的时间与努力,华语课有些华裔学生也学不好,更何况是友族学生。”

    当然也有在华小表现优异的友族学生,黄校长回忆过去在龙溪华小掌校时,曾有一名印裔女学生考获7A佳绩。

    黄校长建议有兴趣让孩子进入华小的友族家长,可在孩子还在幼儿园时开始学习中文,观察孩子学习中文的兴趣和能力再决定。

    黄西利:友族学生来华校,不只是学中文。
    为孩子就读华校铺路
    安排转入中文幼儿园

    28年前开始把女儿送到华小受教育的加影市议会前主席拿督哈山那华威,如今另外3名孩子也在育华小学和育华中学就读,他为了让孩子顺利接受华文教育也花了不少心思,包括孩子5岁起便送入以中文教学为主的幼儿园。

    他认为,学习多一种语言肯定是优势,90%华裔通晓国语,但只有1%或更少的巫裔懂华语,让他觉得懂华语很酷!

    哈山那华威说,28年前把女儿送入以中文教学为主的幼儿园,为女儿进入波德申中华小学作准备,当时迟了4个月转入新幼儿园,女儿一度不适应 ,哭了两周不愿上学,如今女儿33岁,能说一口流利华语,是电子工程师。

    “5岁送入以中文教学为主的幼儿园 ,看看他们可否跟得上学习进度,可以就继续,否则转校。”

    哈山那华威认为,在华小就读除了掌握多一种语言,育小课外活动丰富以及杰出表现 ,也是吸引他的原因。

    “育小课外活动在国内表现杰出,很多比赛获奖,家协也很支持,赞助很多课外活动。”

    再来 ,华小学生勤奋求学风气令哈山那华威感到满意,在他的眼中 ,华小生都很自律,懂得遵守纪律,比较注重学业,也知道不能不做功课。

    他认为学习中文不能只靠一科语文科,必须从小学习和融入华社,因此他也送孩子到华裔学生居多的绘画班和音乐班。

    “这3个孩子的幼稚园就在育小前面,他们知道以后小学就读这里了,所以也没抗拒。”

    哈山那华威认为,6年的小学华文教育仍不够,于是让孩子继续就读育华中学,让他们融入华裔社群。

    哈山那华威与太太哈丽妮和其中3名受华文教育的孩子,前排左起是法丽莎、努法和努菲儿。
    对其他种族有更深了解

    法丽莎是育华中学中五生,她和两名弟弟一样都是育华小学学生,从小受华文教育,认为在华校,让她对其他种族有更深的了解,也学习了很多不同的文化。

    对她来说,上华小不难,难的是从华小升初一时,因为华小教学媒介语是中文,上了育中便完全改变,以英文和国文为主,反而让她不适应,一度想放弃,后来想到自己的未来,还是坚持下去。

    法丽莎说,上中学比较少接触中文,虽然身边同学都说华语。

    如今育中的部分科目如数理科、生物、化学等都以英文教学;国中这些科目则以国文教学,她反而喜欢育中的英文教学。

    “对我来说,国中的科学都很容易,因全用国语教学。”

    世界竞技叠杯赛夺冠 为校增光

    哈山那华威的另一名儿子努菲儿今年升初一,他在课外活动表现优异,2019年在西班牙参与世界竞技叠杯赛获得冠军,为育小增光,努菲儿也因此颁发“育小之光”奖杯,以示鼓励。

    努菲儿说,他喜欢在华校读书,是因为学校很多同学乐于分享,让他觉得有很多朋友,学习上不孤单。

    “他们会教我中文,我也会教他们国文,虽然老师都有点凶,但都很好。”

    努菲儿示获得世界竞技叠杯赛冠军证书,和“育小之光”奖杯。

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