黄富有:教部置董事部不理 | KL人- 中国报 KL ChinaPress

黄富有:教部置董事部不理



沉静一段时间的“认识爪夷字”课题,随着日前由教育部学校行政组发出,“2020年国民型学校四年级马来文课程逐步向学生推行介绍爪夷文字指南”一事,又再一次回到了大众眼中。

引起争议的就是该指南中的其中一条,若要在国民型学校推行爪夷字单元,则必须先获得家协、家长及学生同意才能教学。


这一项指南中,没提及董事部在此事件上的角色,而引起民间反弹,并认为这是边缘化董事部、削弱董事部力量的举动。

一般来说,华小的家协、家长、董事部,大多数不会同意推行爪夷字单元,但以教育部的指南来看,纵然“爪夷子单元”的最终结果一样,但决定的过程中却出现很大差异,即一向来在华小中非常重要的董事部,在这事上失去了代表权。

华小董事部对于华小来说,就等同是监护人角色,而如今教育部指南,会让董事部觉得教育部不在乎董事部的声音,置董事部不理。

在重要事件上,却失去决策权利,只能沦为旁观者,如此地被冷待忽视,董事部又怎么会默不作声呢?


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