教育部今年起推行学校零拒收特殊儿童政策，相信让许多家有特殊儿童的家长们感到欣慰。

副部长张念群日前透露全国有34所特殊孩子学校，特殊学生可选择进入特殊学校、或参与融合性特殊教育计划以及包容性教育计划。

在社会福利局无法掌握国内特殊儿童确实人数情况下，相信还有许多特殊儿童还未获得教育机会。

这项零拒收政策，令人感受到特殊儿童父母的难处，一般上孩子到了7岁小学入学年龄，都被送到住家附近的小学上课，一般人看起来如此轻易获得的入学机会，对特殊儿童来说便成为奢侈的梦想。

家有特殊儿童需要额外精神和耐心看顾，若到了入学年龄，为孩子找学校的父母还处处碰钉，只会让特殊儿童父母身心俱惫。

雪州双溪龙华小在启用初期，校方也曾计划开办特殊儿童教育班，但最终因为特殊教育没师资而不了了之。

记得这间华小在2016年3月启用时，开课首天有一名特殊儿童也来报到，结果因为学校还没特殊教育班而无法继续上学。

教育部若要推行零拒收特殊儿童政策，则必须确保特殊学校学额、设施以及师资充足，虽然政策是从2019年开始落实，但落实政策的准备功夫不是一年可以完成的事。

教育部要如何在学额、设施与师资有限情况下，让所有特殊儿童接受基本教育，最终达成让他们融入主流班级及社会的目标，是教育部未来5年必须做出成绩的一环。

比起花费心思讨论白鞋或黑鞋，推行零拒收特殊儿童政策，更值得教育部花心思关注。

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