研究报告：求学年数12年 3.1年读了等于没有读

（吉隆坡17日讯）国库控股研究院研究发现，尽管国内平均求学年数为12年，但学生却只得9年有意义教育。

该研究院引用世界银行的研究报告称，马来西亚学生有3.1年的求学生涯对教育成就没有贡献，但邻国新加坡对教育成就没有贡献的学年为零。

根据2015年“国际数学与科学教育成就趋势调查”（TIMSS），新加坡学生的数理科成绩最佳，但研究指出，马来西亚与其他国家相比，表现差劲。

瑞典的不影响教育成就的求学年数为2.4年，其次是美国2.3年、英国2.2年、日本0.8年和韩国0.2年。

国库控股研究院题为“2018年国家中的家庭”研究报告中指出，这表明在马来西亚的教育体系中，有3年的求学时间对学生的教育成就没有贡献。

不过，这份在周一公布的报告，没有提出具体的政策，建议解决上述问题。

报告指出，只有提升求学的质量以提高认知能力，那么拉长求学年数才有意义。

报告指出，我国的教育支出从1970年的5亿令吉增长至2016年的556亿令吉，占政府总开销的18至26%。

“然而，教育支付每名学生的教育是每人2525美元（约1万489令吉），这比其他发展国家相对较低。

以日本为例，该国的每名学生教育费是1万397美元（4万3190令吉），其次是新加坡9357美元（3万8869令吉）和韩国6508美元（2万7034令吉）。

“若是马来西亚要成为先进国，就必须建立一个保证高质量人力资本发展的教育体系。”

*本網站有權刪除或封鎖任何具有性別歧視、人身攻擊、庸俗、詆毀或種族主義性質的留言和用戶；必須審核的留言，或將不會即時出現。