【大城事頭條】被勒令清空 大同華小誓捍衛保留地 | KL人- 中国报 KL ChinaPress

【大城事頭條】被勒令清空 大同華小誓捍衛保留地

逾500名師生和家長出席說明會,用行動支持學校三機構堅決捍衛校地。
逾500名師生和家長出席說明會,用行動支持學校三機構堅決捍衛校地。

(吉隆坡14日訊)大同華小向土地局租用的校用保留地突被勒令清空,讓教育部用以興建國中,主要出入口也隨時被封鎖,讓校方急得“跳腳”!



大同華小家教協會今日連同董事部召開“捍衛大同完整校園說明會”,吸引近500名師生及家長代表出席。

大同華小董事長李炳粦指出,早在新街場大道(Besraya)工程之前,他們已向有關當局申請上述保留地(Plot A),2009年時也申請在保留地處設立學校永久出入口。


他說,土地局于2015年答應讓大同華小無償租用上述保留地,他們便正式向教育部申請展開籌募活動,包括大同華小106週年校慶晚宴,籌獲逾70萬令吉,用以發展上述地段。

“我們用了近2年的時間,將上述沼澤地重新翻新,興建教師泊車場、家長泊車場、有蓋走道及籃球場等。”

他說,未料去年4月27日,教育部發展組突然來信,要求收回上述地段以興建國中,還以強硬口吻強制校方清空地段。

他指出,他們接獲上述通知信函後,已即刻報警並向有關當局申訴,教育部發展組主任去年12月12日召開會議與他們商討,惟對方不肯讓步,堅持要取回上述地段。

“今年1月8日,我們再度接獲教育局的來信,勒令我們3天內清空保留地,事後我再到警局報案,當局至今未有再採取進一步的舉動。”

教育局若取回校用保留地,學校多項新建措施都會被拆除。
教育局若取回校用保留地,學校多項新建措施都會被拆除。

李炳粦指出,教育部發展組主任曾建議校方與土地局及吉隆坡市政局合作,在黃老仙師慈孝廟及譚公廟之間,開闢新出入口直通新街場大道。

“我曾就上述建議前往新街場大道公司查詢,得知上述舉動是不可能被允許,且若開闢直達新街場大道的出入口非常危險。”

他說,目前學校共有3個出入口,除了建在保留地上的主要出入口,另有2個出入口,惟都不適合改為學校主要出入口。

“若保留地被取回,除了學校出入口不保,學校老師和家長還要面臨沒有泊車位及學生沒有運動場所等問題。”

他指出,目前該處正發展拉薩敏申組屋(1 Razak Mansion)及Razak City等預計近5000個單位的高樓住宅,若再增建國中,勢必會加劇該處的交通情況。

他說,董事部已于去年12月14日致函總檢察署,要求就吉隆坡土地局沒有處理學校申請進出學校道路的問題予以起訴。

“董事部已決定聘請律師就此事起訴土地局。”

他呼吁全國人民關注大同華小的問題,並給予幫助。

“我們收集足夠的簽名後,將在短期內呈給教育部。”

大同華小家協主席劉志龍指出,國家建設中學指南規定興建國中校地面積,須至少5至10畝,惟上述保留地只有2.607畝。

“上述地段根本不符合興建國中的指南。”

他希望通過和平請願,政府可公平及合理的處理上述事件。

“若有關當局真的採取強硬手段清空保留地,包括關閉學校現有的主要出入口,屆時我們將改用現有的緊急出入口。”

他說,相關資訊之後會通知各家長,若有疑問可致電:
‧校方:03-79813982
‧劉志龍:012-3215054
‧易淑君:016-3607101
‧吳素池:012-2048399
‧駱雨鶯:017-7169128
‧羅偉華:016-2189936
‧朱國民:012-2192876

大同華小永久名譽董事龍錦平指出,大同華小只有0.9畝校地,多年來只能在有限的校地上發展。

他說,擁有近109年歷史的大同華小發展不容易,1996年首次面臨校地風波,靠著大家團結一致,努力不懈奮鬥近20年,才能捍衛學校校地。

他說,既然政府如此重視我國體育界的發展,現卻要拆除學校的運動場,導致學生沒有訓練的場所,政府此舉是否已背道而馳?

“學校左邊是河流、右邊是高速公路、前後都不能興建新的出入口,全然處于一個八面埋伏的情況。”

他說,第一次的校園風波可取得勝利,相信只要大家團結一致,敢于爭取、奮鬥到底,必定可以取得勝利。

出席者包括永久名譽董事李優福。

李優福(左起)、李炳粦及龍錦平等人出席“捍衛大同完整校園說明會”,呼吁大家團結一致,為大同華小校地奮鬥到底。
李優福(左起)、李炳粦及龍錦平等人出席“捍衛大同完整校園說明會”,呼吁大家團結一致,為大同華小校地奮鬥到底。
教育局發展組建議董事部增建直達新街場大道的出入口存有安全隱憂,且此建議也已被大道公司拒絕。
教育局發展組建議董事部增建直達新街場大道的出入口存有安全隱憂,且此建議也已被大道公司拒絕。
大同華小花費近70萬令吉興建的泊車場及籃球場,都有可能因為校地被強制取回而化為烏有。
大同華小花費近70萬令吉興建的泊車場及籃球場,都有可能因為校地被強制取回而化為烏有。
若教育局發展組真取回保留地發展,學生的運動場所將被拆除。
若教育局發展組真取回保留地發展,學生的運動場所將被拆除。


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