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不報成績有讚有彈家長建議勿高調表揚

報導：黃小穎
（梳邦再也23日訊）家長們認為對于今年小六檢定考試（UPSR）成績不會對外公佈的政策，褒貶不一。

部分家長認為，這項措施早就該實行，因高調表揚成績優異學生，會導致學生、學校之間產生不良競爭心理。

他們說，校方僅表揚成績優異的學生，對其他成績差強人意的學生造成心理壓力，也形成家長愛炫耀孩子成績的情形。

本報記者今日前往梳邦再也力行華小巡訪家長看法時，發現家長都對此措施抱著不同的看法。

一些家長指出，要表揚成績優異的學生，獎勵他們考取好成績，可用另一種方式，也應避免造成其他學生心理不平衡。

不應全面禁止

他們認為，學生修養塑造比學術成績來得重要，部分家長認同不表揚成績優異的學生措施。

部分家長則認為，教育部禁校方公佈成績固然是好，但不應禁止學校表揚學生，因這可能會導致反效果，如學生會感到自己的努力不受肯定，在接下來的考試或學習變得懶散。

“一些學校除了表揚成績標青的學生，也會獎勵成績有進步的學生，以照顧全體學生的感受。”

此外，家長指出，他們對孩子的表揚方式也拿捏得道，在孩子成績表現好時，會帶孩子出外享用喜愛的食物或購買喜歡的物品，但不會隆重其事或到處炫耀。

家長認為，教育部不應全面禁止校方表揚成績優異學生，因相信校方自有分寸。

頒發獎杯可接受

★劉女士（40歲，家長）

我不贊同教育部禁止表揚成績優異學生的措施，我擔心會造成反效果。

一些學校不僅是表揚成績優異的學生，成績有進步的學生也會獲得表揚。

不過，校方得拿捏好表揚的方式，儘量不以金錢來作獎勵，頒發獎盃是可以接受。

應肯定孩子努力

★古乙媛（家長）

不贊同禁止表揚表現優異學生，因這會讓孩子覺得自己的努力不受肯定。

孩子既然有付出了努力而得到好成績，校方也應給予他們鼓勵，獎勵他們。

每當孩子有優異的表現，我會買他們喜歡的東西給他們。

注重修養更重要

★曾浩民（44歲，家長）

這是一項好措施，長久以來表揚成績好的學生已不再是僅于鼓勵，而是一種競爭和壓力，對家長來說，更是一種不健康的比較。

若只表揚成績優異學生，對其他有付出努力，可是成績依然不比其他人好的學生，心裡也會很難受。

很多時候，這種表揚變成了家長炫耀，家長和學生的修養塑造更為重要。

可能導致反效果

★陳女士（41歲，家長）

贊同禁止校方公佈成績的措施，卻不認同禁止表揚學生的措施，因為這或會導致反效果。

有些學生可能會認為既然不會獲得表揚了，那么態度就會變得懶散，沒有了發奮努力的動力。

孩子有優越的表現時，我都會帶孩子出外晚餐以示鼓勵和慶祝。